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国内刊号:CN 61-1499/C  国际刊号:ISSN 2095-9923

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新媒体背景下大学生思想政治教育认知规律和接受特点研究
摘要:新时代,新媒体以它的丰富性、交互性、时效性和碎片性等特征改变了大学生群体的认知方式,特别是新媒体所负载的大量未加甄别的内容与信息对大学生的思想政治教育工作提出了极大挑战。文章从实际问题出发,对新媒体背景下大学生思想政治教育认知规律和接受特点进行了研究。
关键词:新媒体;大学生;思想政治教育;认知规律

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