戏剧教育教学方法在高中地理课堂中的应用策略
贾德俍 中央戏剧学院
摘要：对高中地理教师来说，如何使学生在课堂上有更多的学习积极性，并以更轻松有趣的方式完成教学任务，是值得长期探索的问题。创造一个更有利于学生主动接受知识，自愿表达观点的地理课堂，需要对当前课堂模式进行改革创新。戏剧教育教学法作为源起于戏剧教育领域的教学理论基础，由于极强的学科包容性与扩展可能性，正逐步向不同学科扩张融合，它的实践方式也向不同领域进行外延发展。
关键词：戏剧教育；教学方法；高中地理课堂；应用策略