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指导：中国科普研究协会
主管：新疆自治区科协
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国内刊号：CN 65-1086/Z
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中职数学课堂主体性教学策略分析
摘要：在中等应用型人才的培养上，中职教育发挥着重要作用，是素质教育不断推广的重要需求，对于促进我国中职教育水平全面提升有着极大影响。根据中职物理课堂教学的实际情况来看，注重学生主体性的充分体现，对于促进中职物理课堂教学不断创新有着极大作用。本文就中职数学课堂主体性教学产生的作用进行阐述，提出中职物理课堂主体性教学策略，以推动中职物理课堂主体性教学更快创新。
关键词：中职数学 课堂 主体性 教学策略
作者：刘芳芳 作者单位：南阳市宛东中等专业学校 河南南阳 473000

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